{"id":71,"date":"2019-01-13T13:52:17","date_gmt":"2019-01-13T13:52:17","guid":{"rendered":"http:\/\/wp.paulmoorschule-freren.de\/?page_id=71"},"modified":"2026-01-08T11:00:23","modified_gmt":"2026-01-08T11:00:23","slug":"schulprogramm","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.paulmoorschule-freren.de\/?page_id=71","title":{"rendered":"Leitbild"},"content":{"rendered":"\t\t
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Wir, die Paul-Moor-Schule Freren, sind eine Schule mit den F\u00f6rderschwerpunkten Lernen und emotionale und soziale Entwicklung. <\/span><\/p>

An unserer Schule wollen wir die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler dazu bef\u00e4higen, mit sich selbst und ihrer Umwelt zurechtzukommen, um schlie\u00dflich in gr\u00f6\u00dftm\u00f6glicher Selbst\u00e4ndigkeit erfolgreich am Leben der Gesellschaft teilnehmen zu k\u00f6nnen.
\u201eNicht gegen den Fehler sondern f\u00fcr das Fehlende\u201c war die \u00fcberzeugte Haltung unseres Namengebers Paul Moor, einem Schweizer P\u00e4dagogen.
Wir versuchen, die als herausfordernd empfundenen Verhaltensweisen der jungen Menschen zu lesen und zu verstehen. Solche Verhaltensweisen, die oft nicht vorhersehbar, nicht nachvollziehbar und nicht beeinflussbar erscheinen. Das Ber\u00fccksichtigen von urs\u00e4chlichen und ausl\u00f6senden Gegebenheiten erm\u00f6glicht es, das individuelle Verhaltensrepertoire der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zu erweitern, erw\u00fcnschtes Verhalten anzubahnen und zu festigen.
Was braucht die Sch\u00fclerin\/ der Sch\u00fcler? Was fehlt diesem Menschen?
Unsere Schule verfolgt die Erziehungs- und Bildungsziele, die wir am Beispiel der Treppe verdeutlichen wollen.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Paul Moor<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\"\"*27.07.1899 – gest. 16.08.1977<\/p>

1924 promovierte Moor in Mathematik und unterrichtete zwei Jahre an einer Mittelschule. 1929\/1930 wurde er Sch\u00fcler bei dem damaligen Rektor des heilp\u00e4dagogischen Seminars in Z\u00fcrich, Heinrich Hanselmann. Danach leitete er gemeinsam mir seiner Frau ein Kinderheim in der N\u00e4he von F\u00fcrstenwalde. 1931 \u00fcbernahm Moor die Leitung der gerade er\u00f6ffneten Beobachtungsstation des Landeserziehungsheimes Albisbrunn. 1933 nahm er seine p\u00e4dagogischen und psychologischen Studien wieder auf und promovierte im Herbst 1935 in Z\u00fcrich. Zwischen 1949 und 1961 leitete er das Heilp\u00e4dagogische Seminar und \u00fcbernahm 1951, ebenfalls von Hanselmann, den Lehrstuhl f\u00fcr Heilp\u00e4dagogik an der Universit\u00e4t Z\u00fcrich als au\u00dferordentlicher Professor. 1942 habilitierte er und wurde erst 1968 emeritiert. Er lebte bis zu seinem Tod am Z\u00fcrichsee.<\/p>

Paul Moor ver\u00f6ffentlichte etwa 100 Schriften; die wohl bekannteste ist das 1965 erstmalig erschienene p\u00e4dagogische Lehrbuch „Heilp\u00e4dagogik“.<\/p>

1983 wurde ihm zu Ehren unsere F\u00f6rderschule in die Paul-Moor-Schule umbenannt.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Rundgang<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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